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El aula virtual

Todas las clases son en directo y particulares, en un aula que funciona en el navegador: vídeo en ambos sentidos y una pizarra en la que podéis escribir los dos, sin instalar nada.

Una clase, paso a paso

Una clase de ejemplo. Tu tutor escribe una pregunta en la pizarra compartida: resuelve x al cuadrado menos 5x más 6 igual a 0. La factorizas como (x − 2)(x − 3) = 0 y escribes x = 2 o x = 3; tu tutor la califica. Ambos pueden verse por vídeo en una esquina.

Qué hay en la pizarra

  • Una pizarra compartida con notación matemática, un trazador de gráficos y un temporizador que ambos veis
  • Preguntas, notas, tarjetas de estudio y exámenes de años anteriores de cookie, que el tutor coloca en la pizarra
  • Una foto de ejercicios escritos, enviada desde un teléfono mediante un código QR en la pizarra, e imágenes o archivos PDF importados
  • IA que dibuja lo que describe el tutor, mejora un dibujo e interpreta la escritura a mano como una ecuación; quien la use paga con créditos
  • Compartir pantalla e imprimir la pizarra como ficha de ejercicios después

Entre clases

  1. Termina la clase

    Tu tutor escribe un informe breve, y lo que debes seguir practicando puede convertirse enseguida en deberes.

  2. Los deberes van a cookie

    Tarjetas de estudio, preguntas de práctica, un examen de años anteriores o apuntes, todo en cookie entre clases.

  3. La práctica cambia las puntuaciones de los temas

    Cada respuesta evaluada, valoración de una tarjeta de estudio y pregunta de un examen de años anteriores cuenta para la puntuación de su tema.

  4. La siguiente clase empieza por ahí

    Con el progreso compartido, tu tutor ve primero los temas más flojos, así que la siguiente clase puede empezar donde hace falta.

Una semana de ejemplo entre clases, tal como la ve el tutor. Después de una clase sobre moles, el tutor ha guardado un informe. Pulsa «Asignar deberes a partir de esto» para asignar tarjetas de estudio y un examen de años anteriores en cookie; el estudiante hace ambas cosas, la puntuación de moles sube, pero sigue siendo el tema más flojo, y el tutor planea empezar por él la siguiente clase.

Lo que ve tu tutorProgreso compartidoDemo

Informe de la clase

Hoy hemos visto

Moles y concentración, y después dos preguntas de exámenes de años anteriores.

Seguiremos trabajando en

Cálculos con moles: las respuestas son correctas, pero se están perdiendo puntos por el método.

Deberes en cookie

Primero, los más flojos

  • chemistry/moles34%(6 respuestas)
  • chemistry/rates-of-reaction58%(9 respuestas)
  • chemistry/bonding71%(11 respuestas)

Siguiente clase

El próximo martes

Tu tutor puede llegar sabiendo ya qué temas te costaron más.

Preguntas frecuentes

¿Tengo que instalar algo?
No. El aula virtual funciona en el navegador de un ordenador portátil, tableta o teléfono, con vídeo en ambos sentidos y una pizarra compartida. Entra desde tu página de clases cuando llegue la hora.
¿Podemos escribir matemáticas en la pizarra?
Sí. Los dos podéis dibujar y escribir en la misma pizarra, con notación matemática adecuada, un trazador de gráficos y un temporizador que ambos veis. Además, la pizarra puede interpretar la escritura a mano como una ecuación.
¿Puedo mostrar mis ejercicios escritos?
Sí. Escanea con el teléfono el código QR de la pizarra y la foto de tu trabajo aparecerá en ella; también puedes pedir al tutor que importe un PDF o una imagen.
¿Qué pasa con la pizarra después de la clase?
Se conserva durante 365 días. Cualquiera de los dos puede volver a abrirla, imprimirla como ficha de ejercicios o crear notas, tarjetas de estudio o preguntas a partir de cualquier parte. El breve informe del tutor también se conserva con la clase.

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