Ruang les online
Setiap les berlangsung langsung, empat mata, di ruang dalam browser: video dua arah dan papan tulis yang bisa kalian berdua gunakan, tanpa perlu memasang apa pun.
Gambaran sebuah les
Contoh les. Tutormu menulis soal di papan tulis bersama: selesaikan x kuadrat dikurangi 5x ditambah 6 sama dengan 0. Kamu memfaktorkannya menjadi (x − 2)(x − 3) = 0 dan menulis x = 2 atau x = 3, lalu tutormu menilai jawabanmu. Kalian berdua bisa melihat satu sama lain lewat video di pojok.
Apa yang ada di papan
- Papan tulis bersama dengan notasi matematika, alat pembuat grafik, dan timer yang bisa kalian lihat bersama
- Soal, catatan, flashcard, dan past paper dari cookie, yang dipasang tutor di papan
- Foto pekerjaan tertulis dari ponsel melalui kode QR di papan, serta PDF atau gambar yang diimpor
- AI yang menggambar sesuai deskripsi tutor, merapikan gambar, dan membaca tulisan tangan sebagai persamaan; biayanya dibayar dalam kredit oleh orang yang menekan tombolnya
- Berbagi layar, dan papan dicetak sebagai lembar kerja setelahnya
Di antara les
Pelajaran berakhir
Tutor kamu menulis laporan singkat, dan hal yang perlu terus kamu latih bisa langsung dijadikan PR.
PR masuk ke cookie
Kartu belajar, soal latihan, soal ujian tahun lalu, atau catatan, dikerjakan di cookie di antara pelajaran.
Latihan mengubah nilai topik
Setiap jawaban yang dinilai, penilaian kartu belajar, dan soal ujian tahun lalu berkontribusi pada nilai topiknya.
Pelajaran berikutnya dimulai dari situ
Dengan progres yang dibagikan, tutor kamu melihat topik terlemah lebih dulu, jadi pelajaran berikutnya bisa dimulai dari bagian yang dibutuhkan.
Contoh minggu di antara pelajaran, dari sudut pandang tutor. Setelah pelajaran tentang mol, tutor telah membuat laporan. Tekan Beri PR dari ini untuk menetapkan kartu belajar dan soal ujian tahun lalu di cookie; siswa mengerjakan keduanya, nilai untuk mol naik tetapi tetap menjadi yang terlemah, dan tutor berencana memulai pelajaran berikutnya dengan topik itu.
Laporan pelajaran
Hari ini kita membahas
Mol dan konsentrasi, lalu dua soal ujian tahun lalu.
Kita akan terus berlatih
Perhitungan mol: jawabannya benar, tetapi kamu kehilangan nilai untuk metode pengerjaan.
PR di cookie
- Kartu belajarChemistry: molesBelum dimulai
- Soal ujian tahun sebelumnyaGCSE Chemistry Paper 1, HigherBelum dimulai
Yang terlemah lebih dulu
- chemistry/moles34%(6 jawaban)
- chemistry/rates-of-reaction58%(9 jawaban)
- chemistry/bonding71%(11 jawaban)
Pelajaran berikutnya
Selasa depan
Mulai dengan mol: satu perhitungan yang dijabarkan lengkap, lalu soal ujian yang paling banyak salah.
Tutor kamu bisa datang dengan mengetahui bagian mana yang masih lemah.
Pertanyaan umum
- Apakah saya perlu memasang aplikasi?
- Tidak. Ruang les berjalan di browser pada laptop, tablet, atau ponsel, dengan video dua arah dan papan tulis bersama. Bergabunglah dari halaman lesmu saat waktunya tiba.
- Bisakah kami menulis matematika di papan tulis?
- Ya. Kalian berdua bisa menggambar dan menulis di papan yang sama, dengan notasi matematika yang tepat, alat pembuat grafik, dan timer yang bisa kalian lihat bersama. Papan ini juga bisa membaca tulisan tangan sebagai persamaan.
- Bisakah saya menunjukkan hasil pekerjaan tertulis saya?
- Ya. Pindai kode QR di papan dengan ponselmu dan foto pekerjaanmu akan muncul di papan, atau tutor bisa mengimpor PDF atau gambar.
- Apa yang terjadi pada papan setelah les?
- Papan disimpan selama 365 hari. Kamu atau tutor bisa membukanya lagi, mencetaknya sebagai lembar kerja, atau membuat catatan, flashcard, atau soal dari bagian mana pun. Laporan singkat tutor tetap tersimpan bersama les.